4a Insegnanti
A più di 30 anni dalla prima Indagine IARD, Be for Education Foundation, Istituto IARD e Università di Milano Bicocca studiano opinioni e vissuti degli Insegnanti e Dirigenti italiani.
Scopri di piùCos’è l’indagine e a cosa serve?
A più di 30 anni dalla prima Indagine IARD sulle condizioni di vita e di lavoro nella scuola italiana, Be for Education Foundation, Istituto IARD e Università di Milano Bicocca hanno dato vita alla Quarta Indagine Nazionale sugli Insegnanti.
La ricerca indaga opinioni e vissuti di Insegnanti e Dirigenti italiani, le figure centrali del mondo scolastico.
Ponendosi in continuità con le tre rilevazioni precedenti (anni 1990, 1999 e 2009), l’indagine esamina i cambiamenti nelle opinioni e nelle pratiche didattiche degli Insegnanti, tenendo in considerazione le nuove sfide sociali che la scuola italiana è chiamata ad affrontare.
L’obiettivo di questa indagine è quindi fornire a policy makers, ricercatori, dirigenti scolastici, Insegnanti, giornalisti e famiglie un quadro conoscitivo empirico rigoroso su chi quotidianamente vive e fa la scuola italiana, unitamente a una visione storica più che trentennale di come sono cambiati e come continuano a cambiare la scuola e gli Insegnanti.
"Una tradizione di ricerca che ha più di 30 anni, cosa rara nel panorama italiano."
Perché è importante?
L’indagine permette di indagare a fondo le opinioni e i vissuti degli Insegnanti italiani, fornendo un’ampia serie di fotografie dettagliate delle condizioni di lavoro e delle esigenze dei docenti.
Si possono quindi esaminare i punti di forza e gli aspetti critici del sistema scolastico italiano, dalla prospettiva di chi ogni giorno lo fa funzionare. Inoltre, caso raro nel panorama italiano, si porta avanti un osservatorio di ricerca pluridecennale, con la possibilità di ampliare la riflessione sulla scuola alle sue trasformazioni nel tempo.
In passato, i dati delle tre indagini precedenti sono stati largamente impiegati da ricercatori, formatori, dirigenti scolastici, policy makers, giornalisti e famiglie.
Approfondisci
Metodi e Tematiche
L'indagine si basa su brevi questionari anonimi, rivolti agli Insegnanti di scuola primaria e secondaria in diversi momenti dell'anno scolastico.
Grazie alla composizione multidisciplinare del gruppo di ricerca, l'indagine esamina un ampio insieme di tematiche connesse al mondo dell'insegnamento, per meglio capire bisogni e sfide della professione docente oggi.
Cosa indaga il questionario?
Attraverso il questionario, sono esaminati:
- aspetti che fanno già parte della storia dell'indagine per osservare le trasformazioni della scuola nel tempo, ad esempio la percezione del proprio riconoscimento sociale da parte dei docenti;
- temi nuovi e rilevanti emersi nel frattempo, come ad esempio le sfide all'insegnamento poste dal digitale o dalle peculiarità delle nuove generazioni.
Quali sono i principali risultati
La grande quantità di informazioni raccolte durante la prima fase della Quarta Indagine Nazionale sugli Insegnanti ha reso possibile creare una vera e propria piattaforma informativa sugli insegnanti e le scuole oggi. Grazie alla possibilità di un approfondito confronto storico, i ricercatori hanno portato alla luce profondi cambiamenti nel modo in cui gli insegnanti definiscono e vivono il proprio ruolo nella scuola. Le successive rilevazioni permetteranno di continuare a studiare l'evoluzione del profilo dei docenti, evidenziando trasformazioni significative in questa importante professione.
La sezione Risultati e Restituzioni contiene ulteriori e più dettagliate informazioni.
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